常欣在边上默默的坐着,看到嘉鱼在认真学习,心?情也很放松,低下头开始思考问题。
嘉鱼一节课学习时间是三十分钟。考虑到孩子还?小,学三十分钟之?后,会给三十分钟时间休息放松玩耍。劳逸结合。可不?能让孩子用脑过度。
让嘉鱼休息,姥姥就准备辅导常欣了。答应的事儿总要做到。
看到姥姥坐过来准备讲课,常欣的小手都握紧了。
嘉鱼见状,坐过去,“欣欣,我们比赛,看看姥姥讲的问题,谁先学会。”
常欣见嘉鱼陪着一起学了,立马就感觉开心?起来了,对姥姥的教学也抱着期待的心?态。“嗯!”
方秋云对学生还?是很耐心?的,要不?然?也不?会答应多教一个小朋友。原本以为常欣学不?进去,结果?她讲了几个问题之?后,这孩子就和嘉鱼抢着回?答,发现这孩子脑子是不?笨的。
“之?前老师教的,你为什么听不?懂啊?”方秋云好奇的问道。
常欣道,“我听不?懂,老师就皱眉头不?开心?,我就害怕。”
方秋云听到这话,就想到了嘉鱼之?前和她说?的事情,这个小朋友之?前被?家里的长辈扎过针,胆子小。
所?以不?是不?聪明,而?是胆子小啊。一个人学的时候,怕老师不?开心?,心?中就会有恐惧。
她摸摸常欣的脑袋,“不?怕啊,和姥姥一起学,姥姥最喜欢你和鱼宝了。”
常欣看向嘉鱼,然?后对着姥姥笑了。
下午,宋如星来接孩子,常欣恋恋不?舍。
方秋云也将自己的发现告诉了宋如星。
宋如星听完,心?中一痛。原本以为已经过去了,孩子也开朗了,也愿意和别人交流了。和正常小朋友一样,原来有些东西已经在悄然?中影响了孩子。
方秋云道,“不?着急,慢慢引导。有时候人的个性也是需要环境的影响的。家长也不?要着急。要是辅导功课,你们家长要多费心?。”
宋如星点点头。
对于宋如星的心?疼,常欣是不?知道的,她沉浸在学习的快乐中,坐上车后,她告诉妈妈,“我好像变聪明了,嘉鱼姥姥讲的课程我都会。”
宋如星笑道,“你一直都很聪明的。”
常欣笑了起来,“嘉鱼更聪明,她学的好多我不?懂哦,妈妈,我要多久才可以和嘉鱼一样聪明啊?”
“嗯,多花时间,回?去之?后,爸爸和妈妈一起辅导你功课。我们不?请外面的老师了,我和爸爸可厉害了。”
常欣睁大眼?睛,“你和爸爸有时间吗?”
“当然?有啊,大人的时间是用不?完的。”
常欣开心?极了。下次她要和嘉鱼说?这个好消息。哎,还?是不?说?了,嘉鱼爸爸妈妈都好忙,送她到姥姥家里。如果?知道自己有爸爸妈妈陪着,肯定要哭的。