
儿园便开始的创业者培养教育。 这项教育属于彻底的“主动思考型教育”。老师将孩子们带到市场,让他们思考在市场里工作的人们如何维持生计。在类似这样的课外活动中,孩子们需要通过讨论来找出答案,而老师只是一名引导者。 通过这样的教育,孩子们不但能够学习到知识,还能够在讨论的过程中用自己的大脑思考。同时,在对市场的观察中,孩子们逐渐理解“腐烂的蔬菜不能作为商品”“要想获得利润就必须对采购和销售进行管理”等常识。 虽然从幼儿园阶段就对孩子进行创业者教育属实令人惊讶,但从基础教育开始就进行主动思考型的授课,能够切实地提高孩子们的综合能力。 在语言教育方面,芬兰也针对未来的发展形势进行了相应的改革。芬兰的大学全部采用英语教学,便于从海外吸引教师和学生前...